This is default featured slide 1 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 2 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 3 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 4 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 5 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

Hiển thị các bài đăng có nhãn giáo dục. Hiển thị tất cả bài đăng
Hiển thị các bài đăng có nhãn giáo dục. Hiển thị tất cả bài đăng

Thứ Ba, 25 tháng 7, 2017

Sinh viên quốc tế: “Đại học FPT – ngôi trường thân thiện và năng động”

5 ngày tham gia hội trại khoa học Odyssey ASEAN+3 cũng là khoảng thời gian hơn 80 thanh thiếu niên đến từ 14 quốc gia trải nghiệm cuộc sống, hoạt động tại Đại học FPT (Hòa Lạc) như những sinh viên tại đây.  
“Yêu khoa học” là điểm chung của các bạn học sinh, sinh viên quốc tế tham gia hội trại. Với nhiều bạn, đây còn là cơ hội để khám phá một đất nước khác, gặp những con người khác nhau và quan trọng nhất là muốn kết giao với nhiều bạn bè mới. 5 ngày trải nghiệm Hội trại tại khuôn viên Đại học FPT Hòa Lạc, hơn 80 thanh thiếu niên quốc tế đã thật sự gắn kết và có nhiều kỉ niệm khó quên.
Đều là lần đầu đặt chân đến Việt Nam, nhưng mỗi bạn học sinh, sinh viên quốc tế tham gia hội trại lại có trải nghiệm khác nhau. Khác với những chàng trai cô gái đến từ những nước Đông Nam Á vốn đã quen với khí hậu cũng như nếp sống nơi đây, những cô gái đến từ Thụy Điển như Lova Westberg đã chia sẻ rằng bạn ấy vẫn chưa quen với nhiệt độ vào mùa hè cũng như giao thông trên các tuyến đường mỗi khi có hoạt động tại Hà Nội. Tuy nhiên những thức ăn tươi mát và mới lạ ở Việt Nam đã được ghi nhận như một ấn tượng tốt trong lòng cô gái.

Lova Westberg đến từ Thụy Điển (đầu tiên từ trái sang) cùng tình nguyện viên Đại học FPT 
Đến với Đại học FPT, ấn tượng đầu tiên của các bạn học sinh, sinh viên quốc tế là một không gian xanh mát, trong lành với những sinh viên nhiệt tình, thân thiện và chu đáo. Peou Khem Raksa đến từ Campodia đã dành cho những tình nguyện viên của Đại học FPT nhiều lời khen: “Các anh chị rất giỏi tiếng Anh và cũng rất nhiệt tình. Ngoài ra họ còn rất hài hước.”
Ba chàng trai đến từ Campodia Peou Khem Raksa, Song Leanghak và Theanglay (từ trái sang) rạng rỡ bên người bạn mới quen tại Đại học FPT.
Rất nhiều bạn chia sẻ rằng lần đầu đến một đất nước xa lạ sẽ có một chút lo lắng, nhưng chính không khí như một gia đình ở Đại học FPT đã giúp cho những bạn quốc tế cảm thấy gần gũi, hào hứng hơn và “quẩy” nhiệt hơn như chính con người tại Đại học FPT vậy. My Pohl đến từ Thụy Điển không giấu nổi sự hào hứng khi nói về những tình nguyện viên người Việt: “Họ quẩy rất nhiệt!
Đêm Farewell Party, khung cảnh tất cả những con người đến từ những vùng đất khác nhau đồng thanh một ngôn ngữ quốc tế: “Thank you” đã khiến cho có nhiều bạn không kiềm nổi xúc động. Ảnh: Phổ Du Phương.
Nếu dùng những tính từ để diễn tả về Đại học FPT, về những ngày trải nghiệm cuộc sống học tập nơi đây, “đáng yêu”, “tuyệt vời” là những gì mà những vị khách đến từ trời Âu đã ca ngợi. “Nếu có cơ hội, chúng mình vẫn muốn là những vị khách hay thậm chí là thành viên của đại gia đình này thêm một lần nữa.” – những người bạn quốc tế gửi gắm trong đêm “Farewell Party”.
Phương Trang
Hội trại khoa học Odyssey ASEAN+3 lần thứ 6 năm nay với chủ đề “Năng lượng tái tạo cho cuộc sống” đã diễn ra từ ngày 10-15/7/2017 trong khuôn viên Đại Học FPT tại cơ sở tại Hòa Lạc. Hơn 80 thanh thiếu niên đến từ 14 quốc gia đã cùng nhau tham dự các hoạt động nghiên cứu và phát triển dự án khoa học. 50 tình nguyện viên trong chương trình cũng là những sinh viên Đại học FPT tại Hòa Lạc đã đồng hành và hỗ trợ các thanh thiếu niên quốc tế trong những ngày tham dự hội trại.

Thứ Hai, 24 tháng 7, 2017

Điểm chuẩn Đại học Tài chính ngân hàng Hà Nội 2017

Điểm trúng tuyển trường đại học Tài chính ngân hàng Hà Nội năm 2017 cho 6 ngành học, xem chi tiết dưới đây.

1. Điểm trúng tuyển
Hình thức xét tuyển theo kết quả thi THPT Quốc gia: Thí sinh đạt tổng điểm 3 môn thi THPT Quốc gia năm 2017 không nhân hệ số, chưa tính điểm ưu tiên khu vực, điểm ưu tiên đối tượng đạt 15.5 điểm và không có môn bào có điểm thi thấp hơn 1 điểm.
Mức điểm này áp dụng đối với tất cả 4 tổ hợp môn xét tuyển
Hình thức xét tuyển theo học bạ: Thí sinh đạt tổng điểm 3 môn theo tổ hợp từ 18 điểm trở lên. Trong đó ôn toán đạt 6.0 trở lên
Diem chuan Dai hoc Tai chinh ngan hang Ha Noi 2017
Theo TTHN

Thứ Năm, 20 tháng 7, 2017

Nhiều trường Đại Học công bố danh sách thí sinh trúng tuyển

ĐH Hà Nội vừa thông báo danh sách thí sinh trúng tuyển diện tuyển thẳng và diện ưu tiên xét tuyển trong mùa thi 2017.


ĐH Hà Nội vừa thông báo danh sách thí sinh trúng tuyển diện tuyển thẳng và diện ưu tiên xét tuyển trong mùa thi 2017.
Năm nay, ĐH Hà Nội tuyển thẳng 31 thí sinh thuộc diện khuyết tật đặc biệt, diện tuyển thẳng và diện xét tuyển theo Nghị quyết 30a/2008/NQ-CP.
Thí sinh được tuyển theo diện khuyết tật đặc biệt là Nguyễn Khánh Duy (sinh ngày 9/10/1999), đăng ký ngành Ngôn ngữ Đức.


Danh sách 30 thí sinh được tuyển thẳng khác như sau:


Nhiều trường công bố danh sách thí sinh trúng tuyển đại học - 2
Ngoài ra, trường cũng công bố danh sách 64 thí sinh được ưu tiên xét tuyển
Những thí sinh trúng tuyển thẳng và thí sinh diện ưu tiên xét tuyển đại học hệ chính quy phải xác nhận nhận học trước 17h ngày 19/7.
Hồ sơ xác nhận bao gồm bản gốc giấy chứng nhận kết quả thi THPT quốc gia 2017, bản gốc giấy chứng nhận đoạt giải, phong bì dán sẵn tem và ghi rõ địa chỉ liên hệ gửi giấy báo trúng tuyển.
Các em xác nhận nhập học trực tiếp tại phòng Quản lý Đào tạo, ĐH Hà Nội hoặc gửi hồ sơ qua đường bưu điện (thời gian tính theo dấu bưu điện).
Ngoài thí sinh diện tuyển thẳng, năm nay, trường tuyển 2.100 chỉ tiêu vào 17 ngành đào tạo đại học chính quy theo phương thức xét tuyển kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia, tăng 200 chỉ tiêu so với năm 2016.
Ngoài ra, trường xét tuyển 290 chỉ tiêu cho 4 chương trình đào tạo đại học liên kết với nước ngoài, do các trường đại học nước ngoài cấp bằng.
Trường đào tạo bằng ngoại ngữ, do đó tuyển sinh theo khối D, môn ngoại ngữ tính điểm hệ số 2, trừ ngành Công nghệ thông tin.
Học viện Hậu cần thông báo thí sinh duy nhất được tuyển thẳng vào đào tạo hệ Quân sự của trường năm 2017.
Học viện Hậu cần thông báo thí sinh được tuyển thẳng vào đào tạo đại học hệ Quân sự của trường năm 2017:
Đó là thí sinh Lê Minh Tuấn, Hộ khẩu thường trú: Thạch Mỹ – Lộc Hà – Hà Tĩnh . Tuấn đạt giải 3 môn Toán trong kì thi học sinh giỏi Quốc gia.
Thí sinh trúng tuyển phải nộp bản chính Giấy chứng nhận kết quả thi THPT Quốc gia và bản chính Giấy chứng nhận đoạt giải kỳ thi chọn học sinh giỏi Quốc gia THPT về Học viện Hậu cần để xác nhận nhập học trước 17h00 ngày 19/7/2017 (tính theo dấu bưu điện nếu nộp bằng thư chuyển phát nhanh).
Quá thời hạn trên thí sinh không nộp các giấy tờ quy định, xem như từ chối nhập học.
Trường Đại học Công đoàn cũng vừa công bố kết quả tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển vào hệ đại học chính quy của Trường năm 2017.
Theo đó, trường xét tuyển thẳng đối với 14 thí sinh đạt giải nhất, nhì, ba trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia và thí sinh đạt giải nhất, nhì, ba trong Cuộc thi khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia, và thí sinh diện 30A (những thí sinh này phải học dự bị 1 năm) tốt nghiệp Trung học phổ thông (THPT) năm 2017 ( Xem danh sách ở đây).
Ngoài ra, trường cũng ưu tiên xét tuyển đối với 06 thí sinh đạt giải trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia và thí sinh đạt giải trong Cuộc thi khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia, tốt nghiệp THPT năm 2017. 
Nhiều trường công bố danh sách thí sinh trúng tuyển đại học - 3
Thí sinh nộp Bản gốc Giấy chứng nhận kết quả thi THPT quốc gia năm 2017 để xác nhận nhập học trong thời gian từ 15/7/2017 - 20/7/2017 qua đường bưu điện (chuyển phát nhanh) đến địa chỉ: Phòng Đào tạo - Trường Đại học Công đoàn; Địa chỉ: 169 Tây Sơn, Đống Đa, Hà Nội; Điện thoại: 02438512713, 02438574419. Nếu quá thời hạn này, thí sinh không nộp, Trường coi như thí sinh từ chối nhập học.
Sau khi thí sinh xác nhận nhập học, Trường sẽ gửi Giấy báo trúng tuyển cho thí sinh qua đường bưu điện và cập nhật danh sách này vào cơ sở dữ liệu trên Cổng thông tin tuyển sinh của Bộ GD&ĐT trong thời gian từ 28/7/2017 - 30/7/2017.     


 HV Ngoại giao cũng vừa công bố danh sách 73 thí sinh trúng tuyển vào trường.
Cụ thể như sau: 
Nhiều trường công bố danh sách thí sinh trúng tuyển đại học - 4
Nhiều trường công bố danh sách thí sinh trúng tuyển đại học - 5
Nhiều trường công bố danh sách thí sinh trúng tuyển đại học - 6
Nhiều trường công bố danh sách thí sinh trúng tuyển đại học - 7
Nhiều trường công bố danh sách thí sinh trúng tuyển đại học - 8
Lưu ý:
 Thí sinh trúng tuyển phải nộp Bản chính Giấy chứng nhận đối tượng tuyển thẳng (Giấy chứng nhận Giải Quốc gia, Quốc tế,…) và Bản chính Giấy chứng nhận kết quả thi THPT Quốc gia 2017 để xác nhận nhập học. Thí sinh có thể nộp trực tiếp hoặc nộp qua bưu điện. Sau khi thí sinh nhập học, Học viện sẽ trả lại Bản chính Giấy chứng nhận đối tượng tuyển thẳng cho thí sinh.
Thời gian: Trước 17h00 ngày 20/7/2017 (theo dấu bưu điện nếu nộp qua bưu điện), trong giờ hành chính (các ngày trong tuần từ thứ 2 đến thứ 6, sáng: từ 8h30 – 11h30, chiều: từ 14h00 – 17h00). Quá thời hạn trên, những thí sinh không nộp các giấy tờ theo quy định được coi là từ chối nhập học và sẽ bị hủy kết quả trúng tuyển.

Thứ Ba, 18 tháng 7, 2017

Một kỷ nguyên giáo dục mới bắt đầu

Năm học 2014-2015, kỳ thi THPT quốc gia sẽ mở đầu cho một kỷ nguyên giáo dục mới của nước ta. Khi không còn khối thi, không còn áp lực thi, các nhà trường THPT và đại học sẽ xoay sở thế nào? Việc thay đổi về thi và tuyển sinh buộc chúng ta phải thay đổi từ quan niệm giáo dục và đào tạo vĩ mô đến phương pháp dạy và học.
Trước khi có những nội dung chính thức về thi và tuyển sinh Bộ Giáo dục công bố, từ thực tế 30 năm giảng dạy, chúng tôi nêu một vài giải pháp:

1. Các nhà quản lý giáo dục các cấp xây dựng kế hoạch tổ chức dạy học chính khóa và chuyên đề theo môn thi chính Toán,Văn, Ngoại ngữ và môn tự chọn. Quản lý học sinh và nghiêm túc trong kiểm tra giám sát cho điểm bộ môn và hạnh kiểm.
Dành nhiều tiết sinh hoạt ngoại khóa để phổ biến tới giáo viên và học sinh những thay đổi của thi và tuyển sinh làm chuyển biến thái độ và cảm xúc của người dạy và người học.
Sau các tập huấn của Sở, tổ chức các hội thảo nhóm trường hay từng trường nhằm hiểu đúng phương pháp bộ môn, nắm chắc kiến thức chuẩn, hướng dẫn học sinh học tập hiệu quả.
Cái đích của đổi mới thi 2015 làm thay đổi cách học, cách dạy để đào tạo con người Việt tương lai có hiểu biết, có kỹ năng, biết sâu một lĩnh vực nhưng biết cách làm và diễn đạt thế nào để người ta hiểu và tin việc mình làm, dù đó là việc nào. 
Chúng ta nên dạy học sinh cách làm cần câu hay dạy các em cách câu cá?

2. Người thầy trở thành người hướng dẫn chuyên nghiệp cần có trình độ chuyên môn và kỹ năng vững vàng. Chuyển mình theo thi, nhà giáo vừa tự trang bị kiến thức cơ bản, kiến thức kỹ năng vừa tự hoàn thiện phương pháp giảng dạy. 
Tích hợp tri thứcvận dụng tri thức nhiều ngành và lĩnh vực khác nhau là thách thức của nhiều giáo viên hiện nay. Tại sao giáo viên môn khoa học tự nhiên lại lúng túng về diễn đạt và sử dụng ngôn ngữ lập luận?
Các thầy cô môn khoa học xã hội hầu như không dám nghĩ gì đến công thức tính toán hay giải thích hiện tượng Sinh – Hóa – Lý của cuộc sống cho học sinh hay con của mình?
Thầy cô dạy Vật lý không dám sửa công tắc đèn điện; việc lớn việc nhỏ trong cuộc sống đều nhờ chuyên gia hay thợ; hiểu biết xã hội, kinh tế, chính trị và pháp luật hay các lĩnh vực văn hóa nghệ thuật còn hạn chế.
Góc khuất lấp ấy của các nhà giáo hiện nay làm nhiều người hoài nghi, không muốn đổi mới thi, không muốn thay đổi. Nền giáo dục thành tích hóa các con số và xa rời thực tế đã không thể chấp nhận thêm nữa.
Sử dụng kiến thức tích hợp nhiều lĩnh vực khoa học; gắn học lý thuyết với thực hành, thực tế phù hợp từng thời kỳ và mục đích đào tạo là xu hướng đúng nhất.
Học sinh phổ thông học nhiều môn, nhiều kiến thức chuyên sâu bác học đến khi học đại học cao đẳng không dùng đến; học ngoại ngữ đa số không biết dùng làm gì trong khi nhiều tri thức kỹ năng sống cần thiết cho lứa tuổi vị thành niên lại ít được quan tâm trang bị.
Hiểu câu thơ hay đâu chỉ dùng tri thức môn Ngữ văn, đôi khi cần cả tri thức lôgic của hình học, vật lý, sinh học… Sự đổi mới của thi THPT quốc gia sẽ hướng đến vận dụng tích hợp các tri thức nền cơ bản (phổ thông) để giải quyết vấn đề của đề thi và cuộc sống. “Người thầy sẽ như con dao pha” – toàn năng trên bục giảng và cuộc sống.
Trong tiết học, theo quy chế, người thầy được toàn quyền thiết kế bài học và tổ chức học sinh đọc hiểu bài học theo ba mức nhận thức cơ bản quan trọng: nhận biết, thông hiểu và vận dụng (những học sinh có năng lực khá hơn cần mức vận dụng sáng tạo).
Lâu nay, người thầy mới chú ý đến truyền dạy, đọc chép, giải chép mà chưa giúp học trò hiểu bản chất bài học. Mặt khác, thầy cô giáo cũng không dám chịu trách nhiệm về lượng kiến thức của bài học với một đối tượng học sinh cụ thể.
Cách thi mới 2015 sẽ mở ra cho học sinh phát huy khả năng tự lập và sáng tạo. Kết quả thi đại học, cao đẳng vừa công bố 2014 khẳng định năng lực tự học và tư duy nghiêm túc sẽ giúp thí sinh đạt điểm trung bình trở lên.     
Tâm lý e ngại kiểm tra thanh tra của lãnh đạo đã làm các thầy cô kéo rê cho hết bài, xong bài. Lớp khá chú trọng hết các phần nhưng lớp yếu hơn có nên chỉ tập trung một phần chính?
Sách giáo khoa và chương trình tới đây vẫn giữ nguyên; nội dung đề thi tổng hợp hay tích hợp đã loại bỏ lối học thuộc lòng, lối học máy móc đòi hỏi thầy cô cần quan tâm đến hướng dẫn học trò tự học và thực hành nhiều hơn.
Chúng ta có muốn giao nhiều bài về nhà để học sinh chép của nhau nộp? Kiến thức thi chủ yếu lớp 12 cho nên kỹ năng vận dụng của học sinh sẽ quan trọng hơn kiến thức.
3. Người học sinh đang vui lo lẫn lộn. Nhẹ gánh thi và tuyển sinh, cơ hội vào đại học nhiều hơn cách thi cũ nhưng làm thế nào từ bỏ lối học chép bài và học thuộc, lệ thuộc tài liệu và từ bỏ ý thức học lệch theo khối?
Chủ động học tập, cố gắng làm bài tự giác, thoát dần sách tham khảo, thoát dần lệ thuộc tài liệu để tự giải quyết bài tập tiến tới nắm chắc kiến thức cơ bản quan trọng. Đảm bảo học ở nhà không quá 23 giờ, đến lớp hứng thú học từng tiết hiểu bài tại lớp.
Việc học thêm các lớp buổi tối có thể lấy hết thời giờ tự học thực tế cần thiết có của học sinh. Điều quan trọng nhất thầy cô và phụ huynh cần cho học trò hiểu là phương pháp học thế nào để hiểu bài chứ không phải học bao nhiêu thời gian.
Học Ngữ văn không đọc tác phẩm, không đọc thành tiếng lần nào hay viết câu viết đoạn thì làm sao diễn đạt được tường minh ý nghĩ của mình cho người khác hiểu? Học Toán hay Hóa, Lý, nếu không hiểu bản chất công thức hay định lý thì dù có thuộc các công thức đó cũng không bao giờ giải được bài tập vận dụng ở sách giáo khoa.
4. Các bậc cha mẹ bao giờ có thể thoát ra “cái tâm lý đám đông” muốn con đi học vào giờ buổi tối trong khi rất nhiều bài tập thầy cô khác giao còn đó?
Các thầy cô khi nào từ bỏ quan niệm giao nhiều bài cho học trò mà biết chắc là chúng không bao giờ làm hết? Các cấp quản lý bao giờ thực tế hơn, gần gũi và trách nhiệm hơn khi dự giờ, khi kiểm tra hồ sơ chuyên môn?
Người xưa đã nói “quý hồ tinh bất quý hồ đa” – tạm dịch là quý những người giỏi chứ không quý nhiều. Tôn trọng người dạy và người học, chấp nhận định mức kiến thức kỹ năng cơ bản cho từng giờ học với từng đối tượng phải chăng đã đến lúc những cán bộ kiểm tra đánh giá nên làm.
Chúng ta thường kiểm tra đánh giá công việc chú trọng hình thức và con số mà chưa đánh giá việc dạy và học bằng hiệu quả công việc. Thay đổi về thi và tuyển sinh chính là thay đổi cách kiểm tra và đánh giá hướng về bản chất, về lượng của nền giáo dục hiện đại.
Một kỳ thi THPT quốc gia 2015, một hồi chuông báo hiệu rất nhiều thay đổi trong giáo dục đào tạo và xã hội nước ta.